ayx愛游戲·體育官方網(wǎng)站師德標兵｜“讓學生感悟運動之美暢享體育之樂”新湖南客戶端9月4日訊（通訊員 郭龍）從事體育教學20多年，她從未停止在創(chuàng)新教學模式上的摸索與實踐；“讓學生感悟運動之美，暢享體育之樂”是她一貫堅持的理念。她是長沙理工大學2022-2023年度“師德標兵”、體育學院老師劉麗云。

　　在長沙理工大學，每年的校園師生田徑運動會，都是體育愛好者的一場盛宴。在這場盛宴中，不僅有扣人心弦的競賽比拼，開幕式上精彩紛呈的歌舞節(jié)目也是一大看點。尤其是近年來的幾場大型排舞表演，均以其歡快的節(jié)奏、豐富的舞步和多變的隊形給眾多師生留下了深刻印象。

　　劉麗云是學校排舞課程的主要授課老師之一，也是近幾年校運會排舞節(jié)目的指導老師。排舞這項吸收了街舞和健美操等多種舞蹈元素的新型運動，在劉麗云和同事們不遺余力的推廣下，在長理校園越來越受歡迎。

　　排舞參與人數(shù)多、隊形變化復雜、排練時間較長，在教學上存在一定難度。為了能讓學生最大程度上參與課程內(nèi)容，劉麗云進行了一系列的實踐和探索。小到口令的編排、動作要領的講解，大至競賽機制的融合、團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，她都會針對不同排舞課程和學生人數(shù)來進行相應的調(diào)整。

　　“比如在排舞的課程熱身組合訓練中，我們會主要選擇像圓圈集體舞《Heel Toe Polka》這種具有互動性的排舞初級組合，來激發(fā)同學們的舞蹈興趣。等他們漸入佳境之后，我們再根據(jù)大家的個性要求將新穎時尚的舞步融合進來。”始終以學生為本，讓他們充分感受到被關注、被指點，從而提升整體的課堂效果，是劉麗云的教學目標。

　　她還特別注重排舞課堂教學中的文化融合。在《跳排舞 游世界》課程中，她就將“游中國”的內(nèi)容作為第一章，旨在讓學生了解我國的民族舞蹈文化，立足自身而展望世界。

　　“建設這門課程的初衷有二，其一是為了讓大學生接觸本國以及外國的舞蹈文化，二是希望有朝一日中國排舞可以走向世界?！痹趧Ⅺ愒频挠眯母畔拢短盼?游世界》入選“十二五”期間“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”國家精品視頻公開課。

　　劉麗云一直堅持教研相長，注重課內(nèi)與課外、教學與科研的創(chuàng)新互動。近年來，她發(fā)表學術著作、論文近20篇，參編教材4部，主持教研教改課題十余項，先后獲得“交通部優(yōu)秀青年教師”“湖南省優(yōu)秀教練員”，長沙理工大學“青年教師教學能手”“教學優(yōu)秀獎”“教學貢獻獎”等多項榮譽稱號。她所教授的排舞課程也被評為湖南省一流本科線下課程、長沙理工大學“金課”和2020年學生“最喜愛的線上課程”。

　　劉麗云非常享受體育競技帶來的成就感，“這是體育的另一種魅力?！彼啻螏ьI學校啦啦操隊、排舞隊獲得國家級、省級榮譽。每一次參加比賽，對她來說就像一次冒險大闖關，同時也在實踐中提升了自己的業(yè)務能力。

　　2011年，劉麗云帶領長沙理工大學啦啦隊獲得全國啦啦操聯(lián)賽總決賽俱樂部組花球二級的第一名。雖然已時隔12年，但談起這次經(jīng)歷，她依然激動不已：“那一年，我們長理的體育舞蹈隊伍也擁有了國家級榮譽獎項！”

　　可當時她要面對的，一方面是全國啦啦操舞臺上高手云集的緊張局面，另一方面則是自身隊伍構成的現(xiàn)實困難——不同于大部分高校組織的學生隊伍，當時長理的啦啦操隊是由19名來自不同專業(yè)的老師組成的一支教職工隊伍。

　　這次比賽考的是一套規(guī)定動作。許多老師沒有啦啦操的學習基礎，而且身兼教學任務，能夠統(tǒng)一練習的時間相對較少。在學習過程中，大家總會出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)、不整齊的問題。排練不順利的時候，老師們難免都感到灰心氣餒。

　　但無論何時，劉麗云總是以自己的積極樂觀感染同事們：“雖然大家都不是體育專業(yè)的，但我們依舊有著青春的心態(tài)！只要不斷練習，一定能有個好成績！”

　　在高強度的訓練下，劉麗云帶領隊伍一路過關斬將，走上了全國大賽的領獎臺?！皝碜匀珖鞯氐年犖槎己軆?yōu)秀，但我始終相信，我們的實力也不差?！痹陬I獎臺上，劉麗云和啦啦操隊的老師們都覺得鮮花格外芬芳，燈光更加閃耀。所有對于體育的熱愛、對于學校的集體榮譽感，都在那一刻化為最燦爛的笑容。

　　去年6月，劉麗云又組織了將近1500名學生參加全國排舞大課間比賽。時值初夏梅雨季節(jié)，雨水連綿不絕，在室外場地進行的排練總是中斷。并且，排練的同學們分散在兩個校區(qū)，在排練時間統(tǒng)籌上也存在困難。

　　“搞體育越久，就越能明白恒心和堅持的重要性?！痹趧Ⅺ愒频母拍罾铮k法總比困難多。她努力思考對策，通過分組教學、逐一檢驗、確定點位等方法來幫助同學明白技巧和要領，一個個糾正他們動作上的錯漏。最后，她帶領的隊伍在全國排舞大課間比賽中獲得全國高校組特等獎。

　　“在劉老師的課堂上，我們都很放松愛游戲(ayx)中國官方網(wǎng)站，能被她溫暖的態(tài)度所感染?！边@是上過劉麗云排舞課的同學的最大感受。

　　劉麗云認為，體育不僅僅是技能的教學，更關系到學生健全人格的培養(yǎng)。因此不管是課上還是課后，她都格外關注學生的心理狀態(tài)和精神面貌，用輕松靈活的方法，幫助他們在釋放壓力的同時提升自身心理素質(zhì)。

　　去年3月疫情期間，長沙理工大學封閉式管理近一個月。為了豐富學生的體育文化生活，增強其身體心理的防疫能力，體育學院組織了“運動不打烊、抗疫有力量”健身活動，安排教師為學生提供專業(yè)和科學的運動指導。

　　劉麗云積極響應學院號召，每天晚上，她的身影都會出現(xiàn)在學校田徑場上，帶領百余名學生隨著動感音樂齊跳健美操?；盍λ纳涞年犖樾纬闪艘坏懒聋惖男@風景線，一掃疫情封控的沉悶。不少學生表示：“大家一起運動，感覺心情特別舒暢，希望學校多組織這樣的活動?！?/p>

　　團隊精神和協(xié)作能力也是劉麗云在教授學生過程中的重點培養(yǎng)方向。在她的課堂上常采用分組練習的方式，通過制定小組之間的比賽規(guī)則來營造一定的競爭環(huán)境，讓同學們在排舞學習的過程中學會合作、收獲集體榮譽感。

　　在小組練習中，也會有學生因為學習進度較慢而出現(xiàn)不合群的情況。面對這類學生，劉麗云會通過課上游戲和課下溝通的方式幫助他們?nèi)谌爰w，增加他們的團隊歸屬感。對于那些自尊心較強的學生，劉麗云則會悄悄“拜托”體育課代表去多多幫助他們練習動作。

　　“對于敏感的孩子，有時候不僅需要耐心，更需要正確的方法。”從學生的角度出發(fā)去關心和愛護他們，在劉麗云看來是教師的重要使命。

　　無論是排舞課、健美操課還是瑜伽課，劉麗云始終將上好課、練好扎實基本功當成自己的核心任務。她以自己的帶動學生的，以自己的投入帶動學生的投入?！绑w育老師只有真正熱愛體育，才能讓學生感受到體育的樂趣和魅力。”體育所帶給她的正能量，她也將一如既往傳遞給學生。