ayx愛游戲瑜伽館用創(chuàng)客匠人打造線上超級(jí)會(huì)員讓用戶成為事業(yè)合伙人受疫情影響,線下瑜伽館受到嚴(yán)重影響,經(jīng)營(yíng)者紛紛探索云瑜伽,據(jù)【2021中國(guó)瑜伽行業(yè)報(bào)告】顯示,25-40歲的都市女性,有減脂需求但運(yùn)動(dòng)能力弱,線上瑜伽逐漸成為健身新潮流。

　　瑜伽練習(xí)者只需一張瑜伽墊,在任何舒適的場(chǎng)地都可以練習(xí)瑜伽,因此,這個(gè)受眾廣、不受任何約束的運(yùn)動(dòng),恰好填補(bǔ)了中國(guó)線上健身的空白。

　　但是,習(xí)慣了線下教學(xué),要在線上設(shè)計(jì)產(chǎn)品、營(yíng)銷獲客、開展教學(xué)等,都是不小的挑戰(zhàn)。很多瑜伽老師會(huì)擔(dān)心自己做不起來(lái),但是,不做都是0,只有做了才會(huì)是1!

　　其實(shí),只要用對(duì)工具和方法,瑜伽館、瑜伽工作室、瑜伽老師們也可以輕松轉(zhuǎn)型線上,以內(nèi)容獲客+用戶裂變,順風(fēng)抓住流量增長(zhǎng)點(diǎn),穩(wěn)拿時(shí)代紅利!

　　線上瑜伽練習(xí)用戶多以減肥、體態(tài)改善、局部塑形作為首要目標(biāo),以滿足用戶需求點(diǎn)出發(fā),就可以輕松吸引用戶。

　　瑜伽從業(yè)者可以通過熱門視頻平臺(tái),如抖音+B站+快手+視頻號(hào)等,借助平臺(tái)源源不斷的公域流量,輸出垂直專業(yè)的瑜伽教學(xué)視頻,以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容吸引用戶關(guān)注與信任。

　　內(nèi)容可以結(jié)合自身課程及抖音熱門垂直領(lǐng)域,塑形、矯正形態(tài)、瘦身、減脂等,向用戶提供如骨盆前傾、瘦肩瘦背等普適性解決方案,吸引精準(zhǔn)粉絲。

　　尤其要記住,發(fā)布時(shí)間要契合用戶習(xí)慣,比如下午2點(diǎn)半,是大部分寶媽哄娃午睡后的閑暇時(shí)光,晚上8點(diǎn),是職場(chǎng)人士下班后的學(xué)習(xí)時(shí)間,這樣可以兼顧兩大瑜伽用戶群體。

　　比如,復(fù)制課程分享鏈接到抖音粉絲群或引導(dǎo)用戶私信獲取課程,用戶只需要點(diǎn)擊鏈接,輸入手機(jī)號(hào),即可登錄體驗(yàn)學(xué)習(xí)。

　　并且課程頁(yè)面可以彈出公眾號(hào)二維碼,通過關(guān)注公眾號(hào),后續(xù)用戶可以自由選擇在抖音或者微信內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　通過全網(wǎng)打造IP矩陣,老師就可以將抖音、視頻號(hào)、小紅書等社交媒體的流量,全部轉(zhuǎn)化沉淀到創(chuàng)客匠人私域平臺(tái),二次觸達(dá)實(shí)現(xiàn)復(fù)購(gòu)增購(gòu)。

　　通過視頻平臺(tái)引流來(lái)的公域粉絲,一般會(huì)傾向于尋找一個(gè)可以交流練習(xí)瑜伽心得的地方,遇到難題有講師咨詢,遇到趣事有同好分享。

　　但是,如果只是用微信群來(lái)承載這些巨大而龐雜的流量,費(fèi)時(shí)費(fèi)力效果也不見得好,只會(huì)增加大量運(yùn)營(yíng)成本。

　　老師可以將瑜伽教學(xué)課程體系化,分區(qū)教學(xué),比如初學(xué)者專區(qū)、孕前產(chǎn)后專區(qū)、男士專區(qū)等等,以【視頻專欄課】形式上架到創(chuàng)客匠人店鋪上。

　　以曉曉一瑜伽在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的課程舉例,一門《微米七天極速瘦、馬甲線ayx愛游戲、打造會(huì)員體系,提升粉絲粘性

　　很多瑜伽從業(yè)者并非有一個(gè)人員龐大的團(tuán)隊(duì),甚至有可能是只有老師一個(gè)人的工作室,這種情況之下,怎么做好營(yíng)銷推廣,學(xué)員裂變呢?

　　為用戶搭建成長(zhǎng)型用戶體系:從普通學(xué)員-付費(fèi)學(xué)員-核心學(xué)員-事業(yè)合伙人,不斷培育用戶,也進(jìn)行層層篩選。

　　比如用戶升級(jí)成會(huì)員,權(quán)益中就設(shè)置有:“分享課程可獲得獎(jiǎng)學(xué)金”這一項(xiàng),會(huì)員可以通過生成推廣海報(bào)分享到自己的社交圈,以自己的親身體驗(yàn)和收獲為老師背書,促成新用戶購(gòu)課,而自己也獲得獎(jiǎng)勵(lì)金。

　　或者,用戶通過一次性支付一筆升級(jí)費(fèi)用,成為老師的代理商,獲得一定數(shù)量的招生金額及招生名額,在額度內(nèi)發(fā)展學(xué)員,收益歸代理商所有,超出額度后分享課程等,也可以獲得比會(huì)員推廣更高的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　老師可以建立代理商社群,第一時(shí)間發(fā)布課程資訊、宣傳海報(bào)、推廣文案等,幫助代理商們更好地進(jìn)行平臺(tái)推廣。